Cuando muchos de los jóvenes dicen tener poca afinidad con el mundo de la polÃtica, cuya manifestación más pública es su reticencia a inscribirse en los registros electorales; cuando un porcentaje de ellos manifiesta, en los hechos, rechazo a una convivencia democrática, es necesario preguntarnos si los alumnos y las alumnas se están formando en habilidades y capacidades para el ejercicio de la ciudadanÃa. También es necesario revisar qué orientaciones valóricas constituyen el soporte que pretendemos entregar para fomentar y hacer posible una convivencia democrática.
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